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幼儿园课程设计需要理念支撑。多元智力理论自提出以来已经有30多年的历史,对今天的幼儿园课程设计依然具有很强的指导意义。结合光谱方案,研究多元智力理论对幼儿园课程目标、课程内容、课程实施、课程评价的借鉴之处,对幼儿的个性化发展具有促进作用。
基于多元智力理论的幼儿园课程设计
【摘 要】
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幼儿园课程设计需要理念支撑。多元智力理论自提出以来已经有30多年的历史,对今天的幼儿园课程设计依然具有很强的指导意义。结合光谱方案,研究多元智力理论对幼儿园课程目标
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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