【摘 要】
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新课标的落实对初中道德与法治课堂教学活动的开展提出了新要求，认为道德与法治课堂要积极探索信息技术的应用，构建信息化、现代化的课堂教学体系。因此在研究中重点针对新课标的指引，对初中道德与法治课堂教学进行改革的过程中，重点从创设多媒体教学情境、多媒体呈现榜样形象、整合多媒体网络资源、搭建多媒体互动空间角度探索多媒体技术的应用，能构建全新的课程教学体系，也能促进学生多媒体技术应用能力的逐步优化。
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新课标的落实对初中道德与法治课堂教学活动的开展提出了新要求，认为道德与法治课堂要积极探索信息技术的应用，构建信息化、现代化的课堂教学体系。因此在研究中重点针对新课标的指引，对初中道德与法治课堂教学进行改革的过程中，重点从创设多媒体教学情境、多媒体呈现榜样形象、整合多媒体网络资源、搭建多媒体互动空间角度探索多媒体技术的应用，能构建全新的课程教学体系，也能促进学生多媒体技术应用能力的逐步优化。
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