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课堂教学中慨括策略的形盛，是培养学生概括能力的关键和核心。教师要以概括策略来作为课堂教学的依托，鼓励学生进行自我监控，对课堂进行概括定向和操作，加强训练。语文教学中概括力的重建，其目的是为了让学生积极拓展思维，拓展课堂的深度和广度，发展语文能力。
浅谈初中语文教学中学生概括能力的培养
【摘 要】
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课堂教学中慨括策略的形盛，是培养学生概括能力的关键和核心。教师要以概括策略来作为课堂教学的依托，鼓励学生进行自我监控，对课堂进行概括定向和操作，加强训练。语文教学中概括
【机 构】
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南康区第五中学
【出 处】
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课堂内外：教师版（初等教育）
【发表日期】
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2018年9期
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