【摘 要】
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在典型的露天铁矿中,采掘过程是由钻孔、爆破、挖掘和把矿石从不同开采台阶运往选厂的运输等作业所组成。矿石的挖掘费用取决于各个装载点的矿石类型,而运输费用则取决于各
【机 构】
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印度国营矿物开发公司工业工程分部 地质师
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在典型的露天铁矿中,采掘过程是由钻孔、爆破、挖掘和把矿石从不同开采台阶运往选厂的运输等作业所组成。矿石的挖掘费用取决于各个装载点的矿石类型,而运输费用则取决于各个装载点到选厂的距离。挖掘矿石的比例取决于不同装载点原生矿石的质量和配矿过程中对各种质量指标的要求范围。用线性规划模型已求出产品的最优配矿方案,并使挖掘和运输费用最少。
In a typical open-pit iron mine, the mining process consists of drilling, blasting, excavating and transporting the ore from the various production steps to the selected plant. The cost of ore mining depends on the type of ore at each loading point, and the shipping cost depends on the distance from each loading point to the mill. The proportion of ore to be excavated depends on the quality of primary ore at different loading points and the range of requirements for various quality indicators during the process of ore blending. The linear programming model has been used to find the optimal solution for the product and to minimize the cost of excavation and transportation.
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摘 要： 数学是一门抽象和逻辑严密的学科，相当一部分学生望而却步，对其缺乏学习热情。学生怕学数学，甚至是讨厌数学，症结就在于对数学缺乏兴趣。要激发学生学习数学的兴趣，就得把要学生学数学变成学生自己要学数学，让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。创设具体、生动的课堂教学情境，正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。本文着重阐述了有效教学情境的创设对高效课堂的作用和常用的几种方法。 关键词
1987年4月于英国牛津召开了第三次国际水力旋流器会议,会上发表了许多选矿工程师感兴趣的论文,特别是澳大利亚纽曼山采矿公司研究的新型水力旋流器排砂口和拉罗克斯公司的双
摘 要： 在我们常规的数学教育过程中，更多地体现一种单向的灌输，学生在学习过程中过度地依赖老师，忽视了在学习过程中的思考能力的提升。特别是职业学校学生，由于基础较差，义务教育阶段没有打下坚实的根基，许多学生只会机械地接受知识，而且是最基础的知识。对于知识点的掌握程度，仅仅局限在应付考试上，只会做题，背题，缺少自己独立思考的空间及灵活应变的能力。在这种情况下，如何转变教师的教育教学方式成了首要
摘 要： 数学知识的学习不是简单的记公式、背定理，也不仅仅限于观察记忆思维想象，还伴有情感意向等活动。让学生主动探索是获取知识、提高能力、培养思维的重要途径。数学课堂教学过程中，应为学生营造探索的氛围，让学生想探索，敢于探索。同时设计阶梯性的问题，提高学生的能力，通过探索增强学生学习的信心，使学生获得成功的体验。 关键词： 初中数学课堂 主动探索 学习兴趣 学习能力
思维作为一种能力和品质,作为人的智力的核心,它的发展理所当然地成为教育的重要目的之一,而数学教学,从某种意义上来说,它是数学思维活动的教学,是充满智慧和富有灵气的一种
摘 要： 在本文中，作者结合着自己的教学体会，就如何在数学课堂上实现有效教学提出了几点看法，希望能够为有效数学课堂的构建有所帮助。 关键词： 高中数学课堂 有效教学 素质教育 课堂是学生在校期间进行知识文化学习的主战场，同时也是对学生进行思想道德教育、提升学生综合素质的主要渠道。因此，如何搞好课堂教学，实现课堂教学的有效性就成为了教学活动成败的关键所在。数学是高中阶段一门
新课程实施以来，为提高数学课堂教学的质量和效率，我们进行了大胆的尝试与研究，并取得了一定的成效。下面我结合自己的教学实践谈谈体会，与大家交流分享。 一、优化教学过程，培养学习兴趣 有的数学知识较枯燥乏味，学生上课时常会出现不专心听讲、不愿做、不愿写等现象，这直接影响了教学的效果。为此，在教学中应创造轻松的学习环境，激发学生的学习兴趣。 1.精心设计问题情境，激发参与意识。 注重情境的创设，
为制定和完善氯前列醇钠、注射用氯前列醇钠和氯前列醇钠注射液的质量控制标准，规范兽药质量，根据《中国兽药典》2005年版和中国兽药典工作手册相关规定，从鉴别、检查和含量测定
摘 要： 当前一些农村中学仍没有摆脱传统的教学方式的影响，数学课堂教学中不少教师仍机械式地灌输填鸭，学生学习消极被动，课堂气氛压抑沉闷，整个教学过程师生都很痛苦。那么怎样轻松愉快地实施初中数学教学呢？本文主要从课前备课、课堂教学等几个方面进行阐述，重点阐述课堂教学中需注意的两个环节：第一，营造和谐的课堂气氛；第二，课堂教学中适当放手。 关键词： 初中数学课堂教学 备课 课堂学习
良好的教学语言表达能力是一名优秀教师必备的素质。在数学课堂教学中，教师主要是运用教学语言向学生传道、授业、解惑，所以，教师的语言表达能力直接影响课堂教学效果。要想提高课堂教学效率，教师就必须优化教学语言。我认为初中数学课堂教学语言应该具有下面几个特点。 一、有亲和力，富有情感 课堂教学语言是师生双方传递信息和交流思想的桥梁，教师亲切、感人的课堂教学语言能使学生保持积极舒畅的学习心境，唤起学生的