【摘 要】
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随着社会主义市场经济的不断发展，肩负着培养全面发展社会主义建设者和接班人重任的高校必须更加有效地加强道德教育，然而由于新道德理论建设深度不够，高校道德教育体制和机制不
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随着社会主义市场经济的不断发展，肩负着培养全面发展社会主义建设者和接班人重任的高校必须更加有效地加强道德教育，然而由于新道德理论建设深度不够，高校道德教育体制和机制不健全，同时德育内容和德育理念过于单一，德育模式苍白、无力，使目前高校学生在道德上虽然在政治上与党中央保持一致，思想上要求上进、求知欲强、个人意识明显、竞争意识不断增强，但是他们的政治信仰具有不稳定性、有很强的功利性、轻道德素质的提高、集体意识责任感缺乏、心理素质较差等特点，因此要求高校在提高德育实效性的对策上应该做到目标上有层次性、对象上有针
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