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在“卓越计划”背景下，为提高学生的工程实践能力、工程创新能力和工程设计能力，应用型本科院校电子信息类专业如何优化现有的人才培养模式，对其进行科学定位，是一个亟待研究与探索的现实问题。针对“卓越计划”的本科生层次，立足于应用型本科院校，以电子信息类专业为切入点，从课程体系层面展开人才培养模式的探索和研究，给出一个工程人才培养模式的解决方案。