【摘 要】
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青少年在学校、生活中面对各种各样的学业、人际、行为等问题,都对他们的抗逆力提出了挑战。研究对重庆市DW中学进行抗逆力水平问卷调查中发现,该校青少年总体上有一定抗逆力
【基金项目】
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2016年国家级大学生创新训练项目《生命教育视角下青少年抗逆力培养研究》(项目编号:201611551105)
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青少年在学校、生活中面对各种各样的学业、人际、行为等问题,都对他们的抗逆力提出了挑战。研究对重庆市DW中学进行抗逆力水平问卷调查中发现,该校青少年总体上有一定抗逆力,但小部分青少年抗逆力水平较低,主要表现在其乐观感低下,效能感匮乏,归属感缺失。基于此,研究以台湾彩虹爱家生命教育理论为基础,从"人与人"和"人与己"两个角度设计服务框架;在小组工作为载体的基础上,运用"游戏体验"、"绘本故事"、"拓展训练"等生命教育服务方法,帮助青少年重构生命意义,实现青少年抗逆力的提高。
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