【摘 要】
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说课作为一种教学、教研改革的手段,越来越引起教育工作者的重视,正日渐成为提高教师素质的一条简捷、有效的途经。在教学研究、职称评定、年度考核、教师比武等许多方面得了
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说课作为一种教学、教研改革的手段,越来越引起教育工作者的重视,正日渐成为提高教师素质的一条简捷、有效的途经。在教学研究、职称评定、年度考核、教师比武等许多方面得了广泛应用。但目前仍有不少中小学教师不会说课,搞不清说课和备课的关系,有的甚至在说课时就读教案。这是不对的。说课者在说课时要搞清本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用;要说清本课内容的重点和难点;要说明本课的课时结构和目标说;说课要理论联系实际;说课要详略得当,切忌读教案。
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