【摘 要】
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目的 通过对老年慢阻肺患者实施心理疗法联合健康教育措施进行治疗，观察两种方式联合治疗老年慢阻肺疾病的临床治疗效果。方法 采取不可计数方法选取2019年3月-2020年12月定西市安定区符家川镇卫生院大内科所收治的80例老年慢阻肺疾病患者，将其均分为两组，即观察组（n=40）与对照组（n=40）。对对照组患者实施常规护理干预措施，观察组患者则在此基础上实施心理疗法联合健康教育措施，通过对两组患者实施
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目的 通过对老年慢阻肺患者实施心理疗法联合健康教育措施进行治疗，观察两种方式联合治疗老年慢阻肺疾病的临床治疗效果。方法 采取不可计数方法选取2019年3月-2020年12月定西市安定区符家川镇卫生院大内科所收治的80例老年慢阻肺疾病患者，将其均分为两组，即观察组（n=40）与对照组（n=40）。对对照组患者实施常规护理干预措施，观察组患者则在此基础上实施心理疗法联合健康教育措施，通过对两组患者实施不同的干预措施来对比其临床治疗效果。结果 观察组患者在临床治疗效果各方面均优于对照组患者（P ＜0.05）；治疗前，两组患者SDS与SAS方面的指标分数对比均差异无统计学意义（P＞0.05），但是经过有效的治疗后两组患者其SDS与SAS方面的指标分数有明显的好转，观察组患者的SDS与SAS方面的指标分数变化情况均优于对照组患者（P ＜0.05）。结论 对老年慢阻肺患者实施心理疗法联合健康教育措施进行治疗可以明显缓解患者消极情绪，增加其对此种疾病的了解程度，从而增加患者治疗依从性以及疾病康复速度，具有临床推荐使用的价值与意义。
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