【摘 要】
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创客教育在我国发展前景良好，在各个学科中的rn应用均有一定成效。其中，SCS 创客教学法相较其他创客教rn学法具有步骤简洁、可行性较强等特点。在社区护理学实践rn教学中，存在着
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创客教育在我国发展前景良好，在各个学科中的rn应用均有一定成效。其中，SCS 创客教学法相较其他创客教rn学法具有步骤简洁、可行性较强等特点。在社区护理学实践rn教学中，存在着护生只重视技能学习、缺乏独立思考等问题，rn这阻碍了护生创新能力和多学科整合能力的发展。本文以家rn庭访视实践教学为例，将 SCS 创客教学模式在社区护理学实rn践教学的课堂上进行有效利用，以期望能激发护生的创造性rn思维并培养其合作解决问题的意识。
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