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人教版八年级上册语文教材中杜甫的《石壕吏》一文我已教过很多次了，可常教常新，每教一次我都会有新的思考。教学中在疏通文意时我通常会采用分小组分角色来翻译的方法，这样处理有两个好处：一是把学生带到诗的情境中，让学生明白妇人的每句话都是在官吏的步步逼问下说出来的，使学生可以了解这首诗构思的巧妙；二是为后面课本剧的编排做好铺垫。