【摘 要】
:
推动经济区与行政区适度分离改革将是深入实施区域协调发展战略的关键举措之一。从发展阶段看,推动经济区与行政区适度分离改革需经历四个阶段。基于所有权、发展权、收益权在两种发展模式下的关系转换,充分认识到区域发展权限重新配置的效率提升以及区域发展收益的科学分成是推动经济区与行政区适度分离改革面临的主要难题。最后,提出了改革的具体建议。
【基金项目】
:
国家社科基金“区域关系演变与国家产业体系竞争优势强化路径研究”(编号:22CJL020)的研究成果;
论文部分内容阅读
推动经济区与行政区适度分离改革将是深入实施区域协调发展战略的关键举措之一。从发展阶段看,推动经济区与行政区适度分离改革需经历四个阶段。基于所有权、发展权、收益权在两种发展模式下的关系转换,充分认识到区域发展权限重新配置的效率提升以及区域发展收益的科学分成是推动经济区与行政区适度分离改革面临的主要难题。最后,提出了改革的具体建议。
其他文献
酶制剂是一种高效、绿色、安全的饲料添加剂,具有提高饲料利用率、改善肠道健康、增强免疫力、提高生产性能等功效。近年来,酶制剂在畜禽养殖中的应用越来越广泛,在健康养猪理念下,其在猪生产中的应用受到了人们的重视和关注。本文综述了猪生产中的常用酶制剂及其在仔猪、生长育肥猪、母猪中的应用情况,旨在为酶制剂在生猪生产中的应用提供参考。
目的 观察手法复位联合甲磺酸倍他司汀片治疗耳石症的临床效果。方法 选取2017年10月—2019年10月湖南省郴州市第三人民医院诊治的耳石症患者84例,按照奇偶数法分为观察组和对照组,每组42例。对照组采用甲磺酸倍他司汀片治疗,观察组在对照组基础上使用手法复位,2组治疗时间均为7 d。比较2组患者总有效率,治疗前后中医证候积分、眩晕症状评分、前庭症状评分和平衡状态评估情况。结果 观察组治疗总有效率
参与研究型教学实际上是对于主体参与性教学和研究性学习的一种方法论上的高度融合和概括。本文探究的是"参与研究型"教学在高中英语教学中的学理实践策略,并认为一旦以时间和教师的坚持和努力作为保障,学生逐渐会适应,并真正实现成为课堂教学以及课堂内外主体的地位。
<正>2022年12月8日,云南省农业农村厅召开豇豆农药残留突出问题攻坚治理工作会议,深入解读《云南省豇豆农药残留突出问题攻坚治理方案》内容,通报了近期开展豇豆产品质量安全监督抽查、调研检查等工作情况。省农业农村厅副厅长王平华出席会议并讲话。会议强调,要充分发挥云南省农业农村厅豇豆农药残留突出问题攻坚治理领导小组作用,定期组织召开工作协调会议,
黑龙江省位于中国的东北端,省下辖区划分复杂而繁多,植被可分为3大区域:寒温带针叶林区域、温带针阔混交林区域、温带草原区域。本名录主要参考《中国生物物种名录(2021版)》《东北植物志》《东北植物检索表》《黑龙江省植物志》《黑龙江省树木志》《东北植物分布图集》《东北草本植物志》等著作、近年来发表的论文和来自国家标本资源共享平台(NSII)、全球生物多样性信息网络(GBIF)、东北林业大学植物标本室(
文章以地铁预制板轨道自密实混凝土充填层施工为研究对象,开展导纳法无损检测充填层施工质量应用,对比分析充填层补浆前后的导纳信号变化。研究结果表明:补浆前,2块预制板式无砟轨道测试得到导纳率最大分别为6.789、6.171,分别为导纳率基准值的11.11倍和10.1倍,缺陷位置处的导纳率远远大于灌注质量良好位置处的导纳率,说明充填层存在缺陷,也证明导纳率能较敏感地反映缺陷;补浆后,灌注质量良好的轨道板
川渝高竹新区作为成渝地区双城经济圈内全国首个跨两省市的试验区,首要任务是进行经济区与行政区适度分离改革。两年来,经过探索和实践,在构建共建共享的公共资源配置机制、分工协同的产业合作机制、异地通办的政务服务机制,形成联系更加紧密的发展共同体,以体制机制创新激发双城经济圈建设内生动力等方面积累了一定的有益经验。然而,当前经济区与行政区适度分离进程中依然存在三个方面的体制性、机制性问题:收益共享分配长效
中小学环境教育作为呼应生态文明建设的重要基点,实际教育教学中却出现了融入国家课程的零散化渗透、缺乏环境保护的具身化环境、学生研学活动的浅层化实践等问题。在体验式环境教育综合实践活动课程的校本开发过程中,需要以拓展课程、项目学习与实践活动等形式培养学生的核心素养,并探明他们实践过程中的学习问题与需求,设计更为适切的环境教育体验式活动。在该类课程的实施过程中,应当以主题设置实现课程内容的统整进阶、以场