《文心》中写作教学思想初探

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rentianyou123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
夏丏尊和叶圣陶合著的《文心》,这是一本故事书,“文心”,如果我没有理解错的话,则是言为文之用心也.揭示了一条写作教学的训练体系:一是“摆进去,跳出来”的读写结合法;二是“即知即行”的观察体验法;三是“求诚求精”的表达训练法.囿于篇幅,笔者就前两条做一点初步探索.
其他文献
近些年小说在高中教学的地位是直线上升,正是因为小说的重要性,高中教学老师往往对小说教学进行了标准化的处理,从而忽视了小说的个性化和多元化的解读.而且随着新课程改革的
在中国古代,人们获取信息的一个重要方式就是阅读,也是因为其他娱乐方式的匮乏,使得人们最大的乐趣就是读书,那时候的人们能够心无旁骛地阅读.但是随着科技的发展,大量的娱乐
《新课标》指出:朗读是阅读教学中最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用.
生活是写作的源泉,没有生活就没有写作.怎样做生活的有心人呢?让学生从小就多听广播、读好书、读报纸、搜集资料等,这都是做生活有心人的好途径,从这些途径中感受到生活中的
时光飞逝,教育也在改革发展.如今教学的地位越来越重要,对于人才的语文写作能力的要求也越来越高,不少学生都缺少内在文化底蕴.还有当前的作文教学模式已经不能满足当代人才
阅读是形成语文能力的基础,也是训练学生表达能力的重要方法,所以,学生必须掌握有效的阅读方法,才能提高学习效率.但是,在当前的语文教学中仍然存在严重的“重讲解,轻阅读”
写作教学在小学语文教学中占有重要地位,它在培养学生基础写作能力和初期文字表达能力方面发挥重要作用.长期以来,由于种种原因,写作教学一直是小学语文教学的重点和难点,目
《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达.”这句话可以理解为:努力使学生成为写作的主人,把更大
小学语文阅读教学,贵在培养学生“动”的能力.学生是学习的主体,起到“主动”作用,教师是学习的客体,起到“导动”的功能.