【摘 要】
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“抓课堂教学,向45分钟要效率”的口号已经提了很多年了,反思这么多年来的语文课堂教学,特别是聋校的语文课堂教学,我们又收获了什么呢?学生学习语文的兴趣不高,学习语文的能
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“抓课堂教学,向45分钟要效率”的口号已经提了很多年了,反思这么多年来的语文课堂教学,特别是聋校的语文课堂教学,我们又收获了什么呢?学生学习语文的兴趣不高,学习语文的能力还很弱,表达自己思想和感情的水平还很低.尽管老师们付出了很多的努力,但此现状依然没有改变.如今,学生从早上七点进校门,到晚上六点离校,学习任务繁重,随之而来的精神疲劳现象也越来越明显.似乎学生们已渐渐失去了往日那种学习语文的激情.
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