【摘 要】
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本文以伊犁州幼儿教师为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,对伊犁州幼儿教师职业认同的现状及影响因素进行研究分析,提出提升伊犁州幼儿教师职业认同的策略和建议,从而促进伊犁州幼儿教师队伍及学前教育事业健康发展.rn教师职业认同是职业成长的驱动力,提升职业认同有利于调动教师工作的积极性和投入度,进一步提升教师职业满意度和幸福感.因此,本文对伊犁州幼儿教师职业认同的现状及影响因素进行研究并提出建议,从而促进伊犁州幼儿教师队伍健康、可持续发展,促进伊犁州幼儿健康成长以及伊犁州学前教育事业高质量发展.
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本文以伊犁州幼儿教师为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,对伊犁州幼儿教师职业认同的现状及影响因素进行研究分析,提出提升伊犁州幼儿教师职业认同的策略和建议,从而促进伊犁州幼儿教师队伍及学前教育事业健康发展.rn教师职业认同是职业成长的驱动力,提升职业认同有利于调动教师工作的积极性和投入度,进一步提升教师职业满意度和幸福感.因此,本文对伊犁州幼儿教师职业认同的现状及影响因素进行研究并提出建议,从而促进伊犁州幼儿教师队伍健康、可持续发展,促进伊犁州幼儿健康成长以及伊犁州学前教育事业高质量发展.
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