【摘 要】
:
目的:分析nCPAP对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者睡眠、生活产生的影响。方法:选取2018年8月至2020年7月昆明医科大学第一附属医院收治的阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者100例,
【机 构】
:
昆明医科大学第一附属医院,昆明市西山区前卫社区卫生服务中心
论文部分内容阅读
目的:分析nCPAP对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者睡眠、生活产生的影响。方法:选取2018年8月至2020年7月昆明医科大学第一附属医院收治的阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者100例,采用随机数字表分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者采取常规方法治疗,观察组在对照组的基础上给予nCPAP治疗。比较2组患者通气改善、治疗前后睡眠和生命质量、总有效率。结果:观察组通气改善短于对照组,睡眠和生命质量优于对照组,疗效比对照组高(P<0.05)。结论:nCPAP的治疗方式对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者可取得
其他文献
对我国未来教育发展路径展开探讨。概述了我国教育事业发展取得的成就,义务教育信息化基础条件明显改善,信息技术和教育教学的融合逐步加强;学前教育与特殊教育教师队伍配置
目的:分析临床护士亚健康状态、睡眠质量情况及相关影响因素,为制订改善护士亚健康状态的策略和措施提供理论依据。方法:选取渝北区中医院的临床护士230名作为研究对象,应用
目的:分析系统性睡眠护理对精神分裂症患者睡眠质量的影响。方法:选取2018年6月至2019年12月广东省佛山市顺德区伍仲珮纪念医院收治的精神分裂症患者80例作为研究对象,采用随
探讨了临床技能实训平台构建与临床实践教学途径。临床技能实训平台的构建应从建立规章制度,提升管理质量,优化工作环境,满足师生需求,加强资源整合,合理分配资源,建设教学网
从生物进化论角度阐释中医情志致不寐机制。中医学认为情志不畅可致不寐。中医把情志分为“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”7种。情志因素过度就会导致七情失调,从而产生不寐。
探讨了高职院校会计电算化课程教学改革与创新路径。分析了高职院校会计电算化课程教学存在的问题,主要表现在课程设置不够合理,教学方法过于单一,教学内容过于陈旧等。提出
睡眠呼吸疾病是临床常见疾病,可引起机体反复间歇缺氧,继而引起心血管、代谢和神经认知疾病患病率,及癌症相关死亡率的增加。睡眠呼吸疾病的主要治疗方式为家庭无创通气治疗,
对财务管理课程实践教学进行思考,主要从实践教学目标的设定、教学环节的定位、教学方法的应用及教学手段的选择这几方面来进行探讨。实践教学目标是培养学生的创新思维和动
探讨了高校教学管理效率的提升路径。针对当前高校教学管理存在的教学管理队伍不稳定、教学管理人员素质较低等问题,提出了高校教学管理效率提升的有效路径,要更新教学管理理
目的:探究人性化护理在慢阻肺无创呼吸机患者中的应用效果及对睡眠质量的影响。方法:选取2018年9月至2019年12月漳州市人民医院收治的无创呼吸机治疗的慢阻肺患者126例作为研