留守变奏曲——谈我的班级德育故事

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家里的监护人忙于操持家务,对孩子的关注只局限于让孩子完成作业,家庭教育基本处于空白状态.怎样让留守儿童健康成长,已经成为当今教育的一个重要问题.
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摘 要:体艺教育是提高学生体艺素养的重要途径,也面向每一位学生,让学生能够从体艺课堂上获得浸润和熏陶。利用《韵律与舞蹈》课程,在小学体育教学中关注学生的主动学习、乐于探究、勤于体验,增进学生间的交流与合作,培养学生“向真、向美、向上”的素养。  关键词:小学体育;韵律与舞蹈;体艺素养  新课标对课改目标的明确,强调对学生主动学习态度的引导,改变传统机械训练、被动授课模式。《韵律与舞蹈》课程是小学体
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摘 要:班主任是小学教学系统中不可或缺的教学人物,其在班级中承担的是组织者和管理者的角色。班主任在学生们的日常学习中和学生接触最多,沟通交流机会最多,也是对班级学生整体情况了解最清晰透彻的人。进行科学、有效、全面的班级管理,让小学生自发地融入班集体并主动参与班级事务,对其未来学习与成长有着至关重要的作用。因此,在班级管理中运用创新思维与实践至关重要。  关键词:小学;班主任;班级管理;创新实践;措