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高校教师人力资本除了具有一般人力资本产权的特点外，还具有产权运用的能动性和创新性、产权权益计量的间接性和收益权的效果决定性等特性。因此，高校激励机制设计要注意高校教师人力资本产权全能的完整和权益的实现，并通过权责进行约束，以保证对高校教师的激励效果。
基于高校教师人力资本产权特性的激励机制设计
【摘 要】
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高校教师人力资本除了具有一般人力资本产权的特点外，还具有产权运用的能动性和创新性、产权权益计量的间接性和收益权的效果决定性等特性。因此，高校激励机制设计要注意高校教
【机 构】
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沈阳化工学院经济管理学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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辽宁省教育厅一般基金项目“高等学校知识型人才激励机制的研究与探索”（2009A580）.
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