【摘 要】
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多年来，我校开展了校本教育科研，促进了学校的跨越式的发展。我们深刻认识到，开展校本教育科研要以学校自身条件为基础，以学校教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展有计划的研究活动。这种活动是一种以改善提高学校教育质量，促进学校内部人的发展为主要目的的实践探索活动。搞教育科研，不是选择一个很时髦的课题名称，布置几个人去完成，就可以等着收割，而是要成为一个系统，形成科研的“链”，才能体现出教育科研的生
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多年来，我校开展了校本教育科研，促进了学校的跨越式的发展。我们深刻认识到，开展校本教育科研要以学校自身条件为基础，以学校教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展有计划的研究活动。这种活动是一种以改善提高学校教育质量，促进学校内部人的发展为主要目的的实践探索活动。搞教育科研，不是选择一个很时髦的课题名称，布置几个人去完成，就可以等着收割，而是要成为一个系统，形成科研的“链”，才能体现出教育科研的生命和价值。
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