【摘 要】
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<正>1教材分析本节课是在学习函数和正比例函数的基础上,通过"登山"等实际问题引入一次函数,并运用它建立模型以解决实际问题,既加深了对函数概念和正比例函数的理解与应用,
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<正>1教材分析本节课是在学习函数和正比例函数的基础上,通过"登山"等实际问题引入一次函数,并运用它建立模型以解决实际问题,既加深了对函数概念和正比例函数的理解与应用,又为进一步学习一次函数的性质奠定基础,承上启下。但笔者觉得沿袭教材的处理方法,与前面正比例函数的学习有明显的脱节感,对性质学习也没有大的帮助,因此本节课从正比例函数图像和平移切入,借助函数图像与解析式的关系,通过
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