【摘 要】
：
高校是推进体育教育发展与文化建设的关键场所,有利于促进学生对体育树立全面积极的认识,为其了解体育文化、进行体育锻炼搭建起了良好的运动平台与环境。在一定程度上,校园
【基金项目】
：
天津市高等学校人文社会科学研究项目,名称：普通高校竞技体育文化对校园文化的影响研究,编号：20142603.
论文部分内容阅读
高校是推进体育教育发展与文化建设的关键场所,有利于促进学生对体育树立全面积极的认识,为其了解体育文化、进行体育锻炼搭建起了良好的运动平台与环境。在一定程度上,校园文化是作为高校校园基地、学生培养与素质提升的客观现象存在,归属于整个社会文化,有利于引导学生树立明确的精神文化。在高校校园文化建设中,竞技体育与校园体育文化的互相影响作用表现的最明显,具有强化校园体育文化品牌孵化、提升大学生体育素养与精神素养等作用。因此,本文将从高校竞技体育的内涵与校园体育文化的内涵分析出发,浅谈了高校竞技体育对校园体育文化建设
其他文献
21世纪的国际竞争,是经济的竞争,科技的竞争,归根到底是人才的竞争.迎接新世纪的到来,现代教学手段将发生大的转变,这也是我们教育工作者必须思考和亟待解决的问题.
通过分析实时嵌入式操作系统中几种常用的互斥方法,提出了一种基于任务优先级的禁止抢占法,并分析了该方法的安全性和高效性。
体育与健康教学一直是教育的重点科目,而随着新课程的改革,确立了学生在教育教学中的主体地位,而学生的主体地位如何在教学中得到实施和发展,是体育与健康教学中重要的一个问
本文通过文献资料、问卷调查等研究方法对南充市居民体育健身意识、健康状态、居民参加体育锻炼的现状、组织管理模式、体育活动的场地设施、人力资源状况、体育旅游等方面进
2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,为这个阶段的儿童发展提供教育教学指导,该＂指南＂提出了3-6岁儿童动作发展的目标,开始关注儿童基础动作技能学习和发展。投掷