五十只“老虎”和两头“牛”的故事——美术教学日记四则

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2017年4月21日 周五 晴rn下周一下午的第二节课要讲《十二生肖》.说实话,我这个“60后”连十二生肖的名称和顺序都搞不清楚,要想上好课可真是件具有挑战性的工作.研读教材,显然要求的不只是随随便便捏几个泥人那么简单,可是有关中国传统生肖文化的知识又过于复杂,我担心即使我能把它搞清楚,学生也未必能够接受.没有办法,我只好求教于其他老师.但他们大多也是一知半解的样子,很是令人失望.为了上好课,了解更多的生肖知识,不再局限于课本上“用彩泥制作或剪贴的方法表现十二生肖”的学习要求,晚上,我打开电脑,查找这方面的信息,结果让我兴奋不已.
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