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为提高临床微生物学实验教学效果和学生临床应用能力,缩短教学与临床检验之间的差距,依据临床检验实际更新实验教学内容、实施行程性考核、早期临床小班教学、CBL教学、开放实验室,调动了学生主动学习热情,提高其临床应用能力、标准化操作能力、质量控制能力和实验室管理能力。
应用导向的临床微生物学检验实验教学改革
【摘 要】
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为提高临床微生物学实验教学效果和学生临床应用能力,缩短教学与临床检验之间的差距,依据临床检验实际更新实验教学内容、实施行程性考核、早期临床小班教学、CBL教学、开放
【机 构】
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哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院病原生物教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅规划课题基金资助项目（GBC1212053）
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