【摘 要】
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职业高中地理作为职业高中教学体系中的教学科目，承担着非常重要的教学任务。职业高中地理教学是否有效，在很大程度上取决于学生对地理学习的参与性，而要让学生积极地参与到职业
【机 构】
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山西省大同市第一高级职业中学校 山西 大同 037006
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职业高中地理作为职业高中教学体系中的教学科目，承担着非常重要的教学任务。职业高中地理教学是否有效，在很大程度上取决于学生对地理学习的参与性，而要让学生积极地参与到职业高中地理教学中，教学的趣味性就显得尤为重要。趣味性能激发学生学习兴趣以及学习欲望，能调动学生自身主观能动性，同时，需要教师在实际教学过程中不断摸索和实践，创新教学方式，以新课标为教学理论指导，充分在课堂中实施互动教学，让学生和学生之间，学生和教师之间实现互动，激发学生的学习兴趣，从而提高地理教学的质量。本篇文章主要针对在新课改背景下对职业高中地理课堂教学方式进行探究，以期全面提高职业高中地理教学的质量。
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