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在区域推进以“先学后教,合作探究,交流展示,当堂达标”为基本模式的高效课堂构建过程中,导学案的应用取得了显著成效：一是促进了课堂教学的固化,二是促进了教师对课改理念的认识的深化,三是促进了学生学习方式的转化,四是促进了教学操作策略的细化,五是促进了课堂教学效益的优化.
导学案在高效课堂构建中的实践研究报告
【摘 要】
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在区域推进以“先学后教,合作探究,交流展示,当堂达标”为基本模式的高效课堂构建过程中,导学案的应用取得了显著成效：一是促进了课堂教学的固化,二是促进了教师对课改理念的
【机 构】
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灌南县教育局教研室
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年26期
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