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近几年以来，随着教育改革的不断深入，传统的教育理念和教学方法得到更新，学生在以往教学学习过程当中的学习地位被重新认识，主体地位得以凸现。然而，‘不管怎样，教师在整个教学过程中传道解惑授业的分量并没有减轻，而且，随着教育竞争日趋激烈，如何适应未来的教学需要，如何更好地完成自己的本职工作，成为每个学校和教师关注的问题和亟待解决的问题。加强教师的培训力度，提供更多的进修机会来提高教师的能力和水平，则成了大多数学校和教师的共识。培训和进修的确是提高教师素养和学识的良好途径，然而，由于受到培训和进修名额以及学校经费