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摘要：中职学校的学生流失率是非常高的，学生往往是在第一学期上课就是抱着试试看的心理，到了第二学期基本上都会流失部分学生，学生是我们办学的基础，那么中职学校的班主任如何在第一学期的班级管理中就尽可能减少流失率，十分重要，也值得思索。
关键词：德育教育；班主任工作；学生管理
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0000-01
作为一名职业学校的班主任，我认为能够启发中职学生端正积极的人生态度，使他们乐于奋进，就是我们职业学校班主任最大的成功。
一、做好新生的思想情绪稳定工作
招生难问题在任何职业学校都普遍存在，我校今年招生工作成绩喜人，那么如何使这些孩子安全平稳的度过职业高中第一学期，如何安抚他们善变的心，如何让他们喜欢学校、喜欢自己的专业，争取学期结束一个都不少，成了我本学期的工作重点。
去年8月23-24日两天是新生报到和班主任见面时间，我以最饱满的精神状态热情的接待每一位学生和家长，给每一个学生做了一张表格，上面有个人信息、家长联系方式、兴趣爱好、是否愿意为班级服务等等，意在及时了解学生，掌握第一手资料，及时解决孩子的困难，让学生不至于到一个陌生的地方恐慌和害怕，后来又通过入学教育和军训挑选班干部，组成班级的核心，及时上传下达，整个九月份中午我都不回家，在食堂吃过饭就跑去宿舍看看孩子们，给她们带去最温暖的问候，让她们觉得学校跟家是一样的，刚开始有个别孩子情绪不稳定，有觉得护理专业课太难想调专业的；有钱被偷了，大声骂人说不想上了的；有年纪太小想家的。我班王某上一个星期课就想换专业，我怕她即使选择其他专业也是很有可能上不好而流失，于是打电话给她的家长沟通，了解到她的家长选择护理专业的意愿是十分坚定的，于是我们两边配合，终于把孩子的情绪稳定了下来，她再没有提过换专业的话。我班住校生刘某某同学钱丢了，于是在宿舍破口大骂，说要打那个小偷，我知道后把她叫到食堂，边吃饭边跟她聊，刚开始她的情绪很激动、很极端，还说有怀疑对象，我说你是否确定，她说也不是很确定，我问她有没有证人，她也说没有，我顺势温和的教育她不能冲动，她情绪有些缓解，于是我给她母亲打电话，说那是她的生活费，还说不让她上了，让她回家，大家肯定也都遇到过这样的学生和家长，因为是农业户口不需要交学费，所以上学不上学在他们眼里就是一件很随意的事情，后来我从孩子的未来出发和其沟通，费了很多唇舌，终于把她家长稳定下来，我又给了孩子100元做生活费，她怎么都不要，但我看出来她已经不那么生气，后来在班级我严肃的处理了这件事情，严肃纪律，杜绝此类事件发生，刘某某也没有再追究。通过以上这些的事件，我得出一个结论：新生班学生情绪好波动，易怒易喜，只要我们班主任有一颗纤细敏感的心，随和的与她们交流沟通，什么事情应该都会迎刃而解的。
二、配合心理咨询室做好本班心理问题学生的转化工作
开学初，我校心理咨询室陈伶伶老师给每个新生班发了心理测量表，就以往的经验，农村的孩子的心理问题普遍多于城市孩子，孩子一旦出现心理问题，就容易有辍学的倾向，所以开学初就我对学生的观察，发现了一些问题苗头。我班邵某某同学是班干部，所以与我接触比较多，在接触中，我发现她年纪轻轻小姑娘却有很多的白发，谈话中本着不伤及孩子自尊心的基础上了解到，不是少年白，是整天睡不好觉，天天做梦导致，我就很纳闷，十五六岁的年纪怎么会这样，应该是无忧无虑的年龄啊，刚开始她不愿与我多说，但我不能肯定她是否有心理问题，也就没再说什么。
我告诉她如果老是做梦可以去找找陈老师，她或许可以帮助你，正巧这时候测量表下来了，统计完之后，陈老师告诉我这孩子有严重的焦虑症，而且是一个典型症状，后来知道了她是一个无论什么事情都想的太多的人，而且在初中有过一次恋爱经历，导致她不能释怀，因为有多年班主任经历，以前的学生中也有诸如幻听，焦虑等这样的孩子，我想既然她想的比较多，那就不给她胡思乱想的时间不就行了，于是我鼓励她甚至是强迫她参加学校班级各种活动，唱唱歌、跳跳舞，让自己忙碌一些，兴许就会有改善，她相继参加了校元旦联欢会我班的音乐情景剧和全市护理技能大赛，获得了很好的名次，这个方法果然很有效，陈老师再次给她测量时候也惊讶的发现，焦虑症没有了，孩子也变的开朗了许多，我也很高兴。
三、开展丰富多彩的校内外活动，丰富文化生活
一个班级的凝聚力如何，看班级的活动开展的如何就知道了，自开学以来，我班开展参与校内外各级各类活动无数，全班拧成一股绳，形成了很好的班风班貌。
在全校的大型活动中总能看到我班学生拼搏的身影，军训中她们磨练了意志，广播操比赛全年级27个班她们在我的指挥下夺得第三名好成绩，夺得校级技能大赛护士礼仪团体赛第一名和市级技能大赛个人第二名的好成绩，积极排练校元旦文艺汇演《我的梦——白衣天使梦》节目，获得好评。无论是技能大赛还是文艺演出想取得好成绩都离不开班主任的指导，连续一个半月我天天中午不回家，十二点半开始排练，排完礼仪排30人的舞蹈，嗓子嚎哑了说不出话了依然无怨无悔。
四、做好放假前学生的思想工作，争取一个都不少
参加过招生工作的我深知，职业学校招来一个学生有多么的不易，因此本学期的工作重点是不让一个学生流失，我班一个都没少，做班主任多年我也知道缀学对一个孩子来说是多大的灾难，辍学的学生不外乎两种原因：家庭经济困难和自己不想念书。第二种情况可以通过与学生沟通解决，而第一种情况必须通过与家长的交流才能知道，而这第一个寒假尤其重要，于是在期终考试前我就做了一个民意测验，把下学期有可能不来的孩子列了一份名单，大部分是住校生和成绩较差的孩子，21号早上刚刚考完我就去宿舍与她们一一拥抱告别，让她们知道班主任喜欢她们，希望下学期依然能够看到大家，送走了最后一个孩子下午我一回办公室就给她们的家长一一打电话，告诉他们孩子们已经放假，下学期的开学时间及寒假里注意安全等等，告诉成绩好的孩子家长让孩子念书是最好的选择，不要由于经济原因让孩子辍学，如果有没有申请到助学金的，下学期还可以再次申请，我们一学期一审，钱的问题学校会尽最大努力帮助解决，千万不要过早让孩子接触社会；告诉成绩差的孩子家长本学期考的不好不要气馁，下学期都是实操课，会感兴趣的。还有家长在外地的，告诉他们不要让孩子成为留守儿童，并提前祝福全家新春快乐，家长们接到老师的电话都十分高兴，表示无论如何都要让孩子上学，我很欣慰。
参考文献：
[1]王枬.王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J].《教育研究》（北京）2005.2
[2]陈桂生著《教育原理》，华东师范大学出版社，1993年版
关键词：德育教育；班主任工作；学生管理
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0000-01
作为一名职业学校的班主任，我认为能够启发中职学生端正积极的人生态度，使他们乐于奋进，就是我们职业学校班主任最大的成功。
一、做好新生的思想情绪稳定工作
招生难问题在任何职业学校都普遍存在，我校今年招生工作成绩喜人，那么如何使这些孩子安全平稳的度过职业高中第一学期，如何安抚他们善变的心，如何让他们喜欢学校、喜欢自己的专业，争取学期结束一个都不少，成了我本学期的工作重点。
去年8月23-24日两天是新生报到和班主任见面时间，我以最饱满的精神状态热情的接待每一位学生和家长，给每一个学生做了一张表格，上面有个人信息、家长联系方式、兴趣爱好、是否愿意为班级服务等等，意在及时了解学生，掌握第一手资料，及时解决孩子的困难，让学生不至于到一个陌生的地方恐慌和害怕，后来又通过入学教育和军训挑选班干部，组成班级的核心，及时上传下达，整个九月份中午我都不回家，在食堂吃过饭就跑去宿舍看看孩子们，给她们带去最温暖的问候，让她们觉得学校跟家是一样的，刚开始有个别孩子情绪不稳定，有觉得护理专业课太难想调专业的；有钱被偷了，大声骂人说不想上了的；有年纪太小想家的。我班王某上一个星期课就想换专业，我怕她即使选择其他专业也是很有可能上不好而流失，于是打电话给她的家长沟通，了解到她的家长选择护理专业的意愿是十分坚定的，于是我们两边配合，终于把孩子的情绪稳定了下来，她再没有提过换专业的话。我班住校生刘某某同学钱丢了，于是在宿舍破口大骂，说要打那个小偷，我知道后把她叫到食堂，边吃饭边跟她聊，刚开始她的情绪很激动、很极端，还说有怀疑对象，我说你是否确定，她说也不是很确定，我问她有没有证人，她也说没有，我顺势温和的教育她不能冲动，她情绪有些缓解，于是我给她母亲打电话，说那是她的生活费，还说不让她上了，让她回家，大家肯定也都遇到过这样的学生和家长，因为是农业户口不需要交学费，所以上学不上学在他们眼里就是一件很随意的事情，后来我从孩子的未来出发和其沟通，费了很多唇舌，终于把她家长稳定下来，我又给了孩子100元做生活费，她怎么都不要，但我看出来她已经不那么生气，后来在班级我严肃的处理了这件事情，严肃纪律，杜绝此类事件发生，刘某某也没有再追究。通过以上这些的事件，我得出一个结论：新生班学生情绪好波动，易怒易喜，只要我们班主任有一颗纤细敏感的心，随和的与她们交流沟通，什么事情应该都会迎刃而解的。
二、配合心理咨询室做好本班心理问题学生的转化工作
开学初，我校心理咨询室陈伶伶老师给每个新生班发了心理测量表，就以往的经验，农村的孩子的心理问题普遍多于城市孩子，孩子一旦出现心理问题，就容易有辍学的倾向，所以开学初就我对学生的观察，发现了一些问题苗头。我班邵某某同学是班干部，所以与我接触比较多，在接触中，我发现她年纪轻轻小姑娘却有很多的白发，谈话中本着不伤及孩子自尊心的基础上了解到，不是少年白，是整天睡不好觉，天天做梦导致，我就很纳闷，十五六岁的年纪怎么会这样，应该是无忧无虑的年龄啊，刚开始她不愿与我多说，但我不能肯定她是否有心理问题，也就没再说什么。
我告诉她如果老是做梦可以去找找陈老师，她或许可以帮助你，正巧这时候测量表下来了，统计完之后，陈老师告诉我这孩子有严重的焦虑症，而且是一个典型症状，后来知道了她是一个无论什么事情都想的太多的人，而且在初中有过一次恋爱经历，导致她不能释怀，因为有多年班主任经历，以前的学生中也有诸如幻听，焦虑等这样的孩子，我想既然她想的比较多，那就不给她胡思乱想的时间不就行了，于是我鼓励她甚至是强迫她参加学校班级各种活动，唱唱歌、跳跳舞，让自己忙碌一些，兴许就会有改善，她相继参加了校元旦联欢会我班的音乐情景剧和全市护理技能大赛，获得了很好的名次，这个方法果然很有效，陈老师再次给她测量时候也惊讶的发现，焦虑症没有了，孩子也变的开朗了许多，我也很高兴。
三、开展丰富多彩的校内外活动，丰富文化生活
一个班级的凝聚力如何，看班级的活动开展的如何就知道了，自开学以来，我班开展参与校内外各级各类活动无数，全班拧成一股绳，形成了很好的班风班貌。
在全校的大型活动中总能看到我班学生拼搏的身影，军训中她们磨练了意志，广播操比赛全年级27个班她们在我的指挥下夺得第三名好成绩，夺得校级技能大赛护士礼仪团体赛第一名和市级技能大赛个人第二名的好成绩，积极排练校元旦文艺汇演《我的梦——白衣天使梦》节目，获得好评。无论是技能大赛还是文艺演出想取得好成绩都离不开班主任的指导，连续一个半月我天天中午不回家，十二点半开始排练，排完礼仪排30人的舞蹈，嗓子嚎哑了说不出话了依然无怨无悔。
四、做好放假前学生的思想工作，争取一个都不少
参加过招生工作的我深知，职业学校招来一个学生有多么的不易，因此本学期的工作重点是不让一个学生流失，我班一个都没少，做班主任多年我也知道缀学对一个孩子来说是多大的灾难，辍学的学生不外乎两种原因：家庭经济困难和自己不想念书。第二种情况可以通过与学生沟通解决，而第一种情况必须通过与家长的交流才能知道，而这第一个寒假尤其重要，于是在期终考试前我就做了一个民意测验，把下学期有可能不来的孩子列了一份名单，大部分是住校生和成绩较差的孩子，21号早上刚刚考完我就去宿舍与她们一一拥抱告别，让她们知道班主任喜欢她们，希望下学期依然能够看到大家，送走了最后一个孩子下午我一回办公室就给她们的家长一一打电话，告诉他们孩子们已经放假，下学期的开学时间及寒假里注意安全等等，告诉成绩好的孩子家长让孩子念书是最好的选择，不要由于经济原因让孩子辍学，如果有没有申请到助学金的，下学期还可以再次申请，我们一学期一审，钱的问题学校会尽最大努力帮助解决，千万不要过早让孩子接触社会；告诉成绩差的孩子家长本学期考的不好不要气馁，下学期都是实操课，会感兴趣的。还有家长在外地的，告诉他们不要让孩子成为留守儿童，并提前祝福全家新春快乐，家长们接到老师的电话都十分高兴，表示无论如何都要让孩子上学，我很欣慰。
参考文献：
[1]王枬.王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J].《教育研究》（北京）2005.2
[2]陈桂生著《教育原理》，华东师范大学出版社，1993年版