【摘 要】
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目前,我国大学英语教学属“重知识、轻能力”的教学,大学生英语听力、口语水平都不太理想,如何提高大学生的英语水平,培养他们听、说、读、写、译的英语综合应用能力呢?笔者
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目前,我国大学英语教学属“重知识、轻能力”的教学,大学生英语听力、口语水平都不太理想,如何提高大学生的英语水平,培养他们听、说、读、写、译的英语综合应用能力呢?笔者认为应从优化英语课堂教学模式入手。英语素质教育的教学中,优
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