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本文从"三品"理念的涵义,"三品"理念引领学生主体发展,"三品"理念引领教师专业发展,"三品"理念引领学校特色发展等四个方面,阐述了以"三品"理念办"三品"学校的思考与研究.
用“三品”理念引领学校发展
【摘 要】
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本文从"三品"理念的涵义,"三品"理念引领学生主体发展,"三品"理念引领教师专业发展,"三品"理念引领学校特色发展等四个方面,阐述了以"三品"理念办"三品"学校的思考与研究.
【机 构】
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吉林省辽源市西安区教科所,吉林,辽源,136200
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2004年期
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