【摘 要】
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随着对评价理论与实践研究的深入,评价在各专业领域的应用日益广泛。然而,对元评价理论及实践的研究仍较为落后。通过查阅相关文献资料,在对元理论、元评价概念论述的基础上,
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随着对评价理论与实践研究的深入,评价在各专业领域的应用日益广泛。然而,对元评价理论及实践的研究仍较为落后。通过查阅相关文献资料,在对元理论、元评价概念论述的基础上,阐述了教学评价元评价的内涵与意义,以及体育教学评价元评价的内容、方法和程序,并提出了体育教学评价信度和效度的量化分析模型。在开展体育教学评价时必须同时对评价进行评价,并建立元评价机制,提高元评价在评价中的可操作性。
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