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C＋＋语言是学生未来科研或工作中一种实用的工具，也可以成为学习其他语言的基础。本文从对学生综合能力培养的角度出发，提出在工科领域，C＋＋的教学应注重其实用性，不拘泥于语法，学生要学会写程序，学会对复杂问题的分解，并能写出规范化的程序。教师在教学实践中，可以利用实例教学、现场编程等各种方法，引导学生写好程序，鼓励学生克服困难。