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工学结合做为一种新型人才培养模式已在很多高职院校全面展开.项目的开展满足了社会和企业对技能型人才的基本要求,也使学校找到了一条新的育人之路.但在实施过程中,由于各方参与者在角色定位、利益追求、培养目标、指导方向等方面还存在某些认识偏差,因此有必要加以分析及纠正.
对"工学结合"的几种认识偏差及纠正
【摘 要】
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工学结合做为一种新型人才培养模式已在很多高职院校全面展开.项目的开展满足了社会和企业对技能型人才的基本要求,也使学校找到了一条新的育人之路.但在实施过程中,由于各方
【机 构】
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无锡职业技术学院
【出 处】
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中国商界
【发表日期】
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2009年2期
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