【摘 要】
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【世界核新闻网站2015年12月14日报道】经过多年的谈判,印度与日本近日签署了核能合作备忘录。但双方在签署最终协议之前还须解决一些技术和法律问题。2015年12月12日,日本首
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【世界核新闻网站2015年12月14日报道】经过多年的谈判,印度与日本近日签署了核能合作备忘录。但双方在签署最终协议之前还须解决一些技术和法律问题。2015年12月12日,日本首相安倍晋三和印度总理纳伦德拉·莫迪在新德里签署了这份核能合作备忘录。印日两国早在2010年就启动了关于民用核能协议的谈判。但2011年3月的日本
[World Nuclear News website reported on December 14, 2015] After years of negotiations, India and Japan recently signed a memorandum of nuclear energy cooperation. However, both parties must solve some technical and legal issues before signing the definitive agreement. On December 12, 2015, Japanese Prime Minister Shinzo Abe and Indian Prime Minister Narendra Modi signed the memorandum of nuclear cooperation in New Delhi. As early as 2010, India and Japan started negotiations on civil nuclear energy agreement. But in March 2011 in Japan
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当今社会竞争力越来越大,社会这个大考场考验学生的不再是知识水平和阅历的深浅,而重要的是能力:适应社会的能力,交际能力,更为主要的是创新能力。 一个人有没有创新能力是他能不能在今后的社会中立足的关键。现如今,什么都需要创新能力。美术课,作为诸多陶冶学生心灵和情操的课程之一,其创新能力的培养是它的重要教学目的之一。多年以来,美术课教学问题多多,无论是在农村还是在城市学校,美术课都沦为一科可有可无的课
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【摘 要】如何将流行音乐融入初中音乐教学之中,并更好地发挥其促进教学的实际效用,成了当前初中音乐教师急需要解决的问题。本文对怎样将流行音乐有效地应用在初中教学之中进行了探讨,希望通过笔者的研究探讨,深化流行音乐在初中音乐教学中的价值。 【关键词】流行音乐 初中音乐 教学 上个世纪20、30年代流行音乐开始风靡于欧美校园,并流入了我国,成为大众喜爱的音乐类型。其主要以通俗易懂、结构精短、音域不宽
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