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职业中专信息技术教学中Photoshop是一门实践性、艺术性很强的课程,这门课程＂好上＂,但＂上好＂却很不容易。面对学生起点水平、个人兴趣、审美能力的差异,如何把他们吸引住,完成教学任务是授课教师需要认真思考的问题。通过教学思考并结合photoshop教学中存在的问题,积极探索教学方法及策略的改进,以充分挖掘学生学习的潜力,提高PhotoShop教学质量。