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散文具有凝练而不失细腻的语言、含蓄而不失真挚的情感、婉约而不失蕴藉的意境、形散而不失神聚的创作机理,是最适合学生诵读、感悟、理解的文体之一.在教学中,教师可引导学生潜心吟咏,初步感受爱的“温度”;品味评析,感知爱的“滋味”;思悟文脉,感受爱的“哲思”,进而探寻散文创作的心灵秘境.
见微知著——细读《散步》
【摘 要】
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散文具有凝练而不失细腻的语言、含蓄而不失真挚的情感、婉约而不失蕴藉的意境、形散而不失神聚的创作机理,是最适合学生诵读、感悟、理解的文体之一.在教学中,教师可引导学
【机 构】
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福建省霞浦县民族中学,福建 霞浦,355100
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年40期
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