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本文首先分析了高中学生在学习物理过程中正确、持久和稳定的物理学习动机的重要性。然后着重分析在物理教学中从四个外部诱因入手，通过探究教学激发学习动机，介绍物理学史事巩固学习动机，加强物理与生活的联系发展学习动机，展现独特的教学风格深化学习动机，逐步培养学生形成正确、持久和稳定的物理学习动机。
新课程背景下学生物理学习动机的培养途径
【摘 要】
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本文首先分析了高中学生在学习物理过程中正确、持久和稳定的物理学习动机的重要性。然后着重分析在物理教学中从四个外部诱因入手，通过探究教学激发学习动机，介绍物理学史事巩
【机 构】
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浙江仙居县城峰中学
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2008年6期
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