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目前高校辅导员在工作中存在着积极性与主动性不足及缺乏创造性等问题。辅导员工作动力不足的影响因素包括辅导员职业目标模糊、辅导员角色定位冲突和辅导员工作范围不明确等。为提升辅导员的工作动力,应拓宽辅导员发展空间、明确辅导员角色定位、确定辅导员工作范围、建立科学的辅导员工作考核机制等。
提升高校辅导员工作动力的思考
【摘 要】
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目前高校辅导员在工作中存在着积极性与主动性不足及缺乏创造性等问题。辅导员工作动力不足的影响因素包括辅导员职业目标模糊、辅导员角色定位冲突和辅导员工作范围不明确等
【机 构】
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大连工业大学;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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2013年度辽宁经济社会发展立项课题(20131slkt-mks-21)
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