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在教学认知日益丰富、成熟的今天,以全新的教学视角来认知现代体育教学活动,其不仅发展成为重要的教学特征,同时更重要的是在当前教学体系日益成熟的时代背景下,学生的成长诉求对整个教学活动的影响力逐渐提升。本文拟从现代体育教学活动中存在的诸多问题理解入手,结合茶道精神理念的价值内涵传递,通过分析现代体育教学活动的实施诉求认知,从而探究茶道精神在现代体育教学中的协同发展机制认知。