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高职院校体育校本教材开发滞后,且理论研究缺乏体系。该文从“业群式岗位体育“概念入手,对体能主导类业群的定义、特征、模块设置进行深入探讨,详细阐述了体能主导类业群岗位应用性、补偿性、拓展性校本教材开发的具体内容,为高职院校针对职业岗位进行体育教育提供思路。
高职院校体能主导类业群校本教材开发探索——以江苏旅游职业学院为例
【摘 要】
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高职院校体育校本教材开发滞后,且理论研究缺乏体系。该文从“业群式岗位体育“概念入手,对体能主导类业群的定义、特征、模块设置进行深入探讨,详细阐述了体能主导类业群岗
【机 构】
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江苏旅游职业学院体育部
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2017年33期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“业群式岗位体育校本课程开发研究”成果（项目编号：B-b/2011/03/036）, 扬州市第二届教学成果奖一等奖：《基于“业群式岗位体育”语境：校本课程开发内容体系建构》阶段性成果.
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