【摘 要】
：
目的对腹腔镜下结直肠癌根治术病人应用靶控输注舒芬太尼与瑞芬太尼复合麻醉的恢复情况进行比较。方法选取我院收治的86例行腹腔镜下结直肠癌根治术的患者,随机分为A、B两组,
论文部分内容阅读
目的对腹腔镜下结直肠癌根治术病人应用靶控输注舒芬太尼与瑞芬太尼复合麻醉的恢复情况进行比较。方法选取我院收治的86例行腹腔镜下结直肠癌根治术的患者,随机分为A、B两组,给予A组靶控输注舒芬太尼麻醉,B组则接受靶控输注瑞芬太尼麻醉。结果 A组患者的苏醒时间及导管拔除时间显著高于B组,但不良反应的发生率则明显低于B组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在腹腔镜下结直肠癌根治术中,靶控输注舒芬太尼与瑞芬太尼两种麻醉方法具有各自的优缺点,因此,在实际手术过程中,应综合考虑病人的身体状况,来选择更适宜的麻醉方法。
其他文献
进入21世纪以来,教学学术的勃然兴起与有效学习的价值诉求风云际会,孕育起了学习学术。伴随着教授学术历经教学学术与学教学术而嬗变出学习学术,课程改革聚焦课堂课目学习,一
城乡关系是中国现代化进程中面临的一个根本性问题。对国内城乡关系问题的研究阶段进行了初步划分,并分别对近年来学术界关于城乡关系的内涵、问题根源、城乡关联度的测评、
本文介绍了城郊休闲农业的概念和特点,分析了我国城郊休闲农业存在的主要问题,提出了促进城郊休闲农业可持续发展的对策建议。
案例中的大学生受高考失利和转专业后不适应的影响出现了焦虑情绪,咨询师通过与求助者建立良好的咨询关系,有针对性地做心理测验,合理评估和诊断出求助者的心理问题,并在此基
村镇银行作为一种新兴农村金融机构,小微企业贷款业务发展迅速,可是村镇银行毕竟只有不到10年的历史,小微企业贷款业务还存在很多问题。论文首先阐述了村镇银行的发展历程、
传统课堂学习评估中,教师评估几乎完全替代了学生评估。受到学习型社会的多重推力,同时吸纳了形成性评估、学习性评估和学习为本评估的精华,学习化评估应运而生。学习化评估(
<正>生物农药是指利用生物活体(真菌,细菌,昆虫病毒,转基因生物,天敌等)或其代谢产物(信息素,生长素,萘乙酸,2,4-D等),针对农业有害生物进行杀灭或抑制的制剂。生物农药现在