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在以往的哲学教学中，人们通常高度重视课程所具有的“工具性”与“科学陛”，而忽略了它特有的人文关怀作用。如何使哲学教学适应时代提出的要求，使之体现更多的对人“本身”的关怀，应引起哲学教育界的深思。
基于人文关怀的哲学教学改革反思
【摘 要】
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在以往的哲学教学中，人们通常高度重视课程所具有的“工具性”与“科学陛”，而忽略了它特有的人文关怀作用。如何使哲学教学适应时代提出的要求，使之体现更多的对人“本身”的关
【机 构】
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广西大学政治学院
【出 处】
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创新
【发表日期】
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2009年8期
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