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<正>化学课堂不能仅仅只有枯燥的理论和纯粹的习题,教师应该推动课堂返璞归真,让学生从中接触最为真实的知识,从而获得更加有效的发展与提升。一、搭建生活与化学学习的关系在创设更具真实性的教学情境时,教师可以从生活中选取素材,让学生从中感受化学问题的真实性。生活中的化学问题往往能够体现出学科的应用价值,激活学