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通过对艺术教育中主题学习开展的必要性和意义的分析,阐述了其在实施过程中的主要因素,即主题的选取和信息技术资源环境的创设,并以＂认识北京奥运会开幕式＂为主题进行了论述。
艺术教育课程整合的主题学习
【摘 要】
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通过对艺术教育中主题学习开展的必要性和意义的分析,阐述了其在实施过程中的主要因素,即主题的选取和信息技术资源环境的创设,并以＂认识北京奥运会开幕式＂为主题进行了论述。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2010年11期
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