【摘 要】
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<正>按照现行的学校教育教学与考试制度,大多地方在高二文理分科之后,理科班还有一学期的历史课程,以应对随后举行的高中学业水平结业考试。我所执教的中学,是全省优生云集的
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<正>按照现行的学校教育教学与考试制度,大多地方在高二文理分科之后,理科班还有一学期的历史课程,以应对随后举行的高中学业水平结业考试。我所执教的中学,是全省优生云集的百年名校,大部分学生即使高二不上一节历史课,学业水平结业考试拿"A"也不成问题。这样的结果,使每周一次的历史课都成了老师和学生"负担"。因此,怎样让学生在没有考试压力的情况下爱学历史、学有所得、学有所用,成了最让历史老师犯难的问题。换个角度看,无考试压力的教学也为老师充分发挥创
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