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本文从课前准备、课堂实施、课后评价等三方面探讨问题式学习与交流互动式教学模式在生理学课堂的优点与缺点。
问题式学习与交流互动式教学在生理学课堂中的探索
【摘 要】
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本文从课前准备、课堂实施、课后评价等三方面探讨问题式学习与交流互动式教学模式在生理学课堂的优点与缺点。
【机 构】
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黑龙江中医药大学基础医学院
【出 处】
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黑龙江医学
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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黑龙江中医药大学教育教学研究基金项目（xJJ2014054）.
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