腹腔镜脾切除术临床观察

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxi666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨腹腔镜脾切除术的方法和疗效。方法回顾分析18例患者行腹腔镜脾切除术的临床资料。结果本组18例患者均在腹腔镜下顺利完成脾切除手术。手术时间130~280min(平均205min),术中出血40~750ml(平均280ml),脾脏重量150~800g(平均420g),手术取出标本切口长2~5cm(平均3.6cm),术后胃肠蠕动恢复时间12~48h,术后住院5~10d(平均7.6d)。本组患者无手术死亡及术后出血。结论腹腔镜脾切除术是一种安全、有效、微创的手术。
其他文献
手术前对患者肺功能进行正确评价,发现异常后及时制定相应措施,有利于手术的顺利进行,并可防止术后呼吸系统并发症和减少死亡率。我院至2008年购是德国康训肺功能仪至今已完成了
目的探讨慢性萎缩性胃炎(CAG)的有效治疗方法。方法对55例CAG患者均采取消除或减弱攻击因子,增强胃黏膜的防御功能,补充抗氧化剂及中成药等综合治疗措施。结果本组CAG患者治疗前
终身教育是20世纪60年代在国际上出现的一种教育思潮,它对国际教育改革产生了重要的影响。终身教育的创立者是法国的成人教育家保罗·朗格朗,他于1965年在联合国教科文成人
期刊
创设数学情境是数学教学中有效的教学手段之一.本文阐述如何在小学数学教学活动中有效地创设数学情境,从而唤起学生数学学习兴趣,更好地服务于我们的数学教学.
从20世纪70年代开始,伴随着成人教育理论的发展和成熟,成人教育实践领域也出现了一系列重大的变革.从教育制度建设、教育范围拓展、教育手段开发、教育内容更新等方面都取得
蒙太奇(法语:Montage)原指电影镜头或画面的一种剪接技巧,通过不同的镜头组合或重新排列能够表达多种情感,烘托多种气氛,从而达到调动观众情绪,有力表现作品主题的目的.在数学课
目的探讨化学发光免疫法(CLIA)较放射免疫法(RIA)的优越性。方法采用放射免疫法(RIA)和化学发光免疫法(CLIA)平行测定52例临床送检血清标本的甲胎蛋白(AFP)含量。结果放射免疫法和化学
目的观察联机血液透析滤过(On-line HDF)对尿毒症患者的临床疗效。方法回顾性分析15例尿毒症患者行后稀释法On-line HDF,并与15例行常规血液透析(HD)治疗的患者进行比较,观察血清
【摘要】 “兴趣是最好的老师”,它能孕育愿望,滋生动力,是探求知识的开端,是满足求知欲的基石,是培养学习热情的关键. 兴趣更是一种潜在的素质,它能激发学生对学习的爱好和追求,是他们克服困难的动力和取得成绩的秘诀. 因此必须培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力. 数学教师必须在实际教学过程中,采用灵活的教學方法,以适应不同的教学实际.   【关键词】 数学教学;教法研究;兴趣教法    一