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企业的人力资源开发管理，主要是在企业当前已有的人力资源基础上，根据企业的战略目标、结构组织、人力资源进行规划与调整，以期提升企业当前人力资源管理水平，提升人力资源管理效率，为企业创造更多的价值。人力资源开发管理的目标是要全面提升人的才能，通过人力资源开发来强化员工在工作中的能力，高效地利用人力资源，提升人力资源的利用率以及对企业发展的贡献。
企业人力资源 开发 培训创新
人力资源管理在企业中的作用
（1）提高企业人力资源的价值
人力资源在企业中的价值的体现主要是企业中的职工所呈现出来的能力构成的。人力资源要不断的进行自身价值的提升和升华，这就需要人力资源不断进行人才的引进，并且不断的激发人才能力的发挥。
（2）人力资源管理是获取企业核心竞争力的源泉
企业要在激励的竞争之中立足就需要具有自身的核心竞争力，这样才能保证企业能够处于一个优势的地位。但是企业的核心竞争力并不是说需要用低成本来实现，而是需要企业具有自身特殊的技能来组成企业的核心竞争力，这就需要人力资源不断的去开发和挖掘，一方面是具有核心竞争力的人才，同时也要为企业的发展制定合理的并且具有战略意义的发展计划，这样才能保证企业的竞争力不断的发展，企业才能处于不败之地。
企业人力资源开发与创新策略
（1）培养员工的献身精神
在激烈的国际竞争中，企业管理者只有成功的把握变革，才能在这场竞争中获得优势。而成功把握变革最主要的因素则是拥有一群具有强烈献身精神的员工，他们是这场变革的主体，也是企业是否成功的关键。员工作为生产过程中具有思维能力的劳动力，是人力资源管理创新的着力点。因此，应该充分着力于员工的动力源，培养员工的献身精神，提高劳动力，这对任何一个企业来说都是绝对的竞争力量。
（2）准确地选定创新的切入点
人力资源管理创新的切入点是进行创新的着眼点，是整个创新过程是否成功的关键。对于切人点的选定，一般要参考许多因素。第一，要考虑社会经济发展状况以及企业发展的条件；第二，要选择在企业发展过程中起到主导和关键作用的环节；第三，要选择严重影响企业人力组员管理或者对企业发展有一定阻碍作用的部分。
（3）创新成果必须有实用性、有效性
创新成果的实用性和有效性是创新活动的根本，是创新的灵魂。如果产生的创新成果对企业的发展缺乏实用性和有效性，对企业的发展也就无任何的意义，这也就不能称之为创新。充分认识社会需求和企业发展之间的关系，在创新过程中着力发展使创新路径向着原先制定的创新计划和目标靠近，以保证创新成果的实用性和有效性。
（4）创新管理方案
随着社会经济的不断发展、科技技术的不断优化，我国社会已经进入到高度信息化，信息技术在各个区域中得到了有效的应用，因此我国的人力资源管理工作也需要应用优质的技术，并以此为依据优化人力资源管理系统，展现出人力资源管理工作的自动化，在企业中设计沟通平台，为企业工作者的沟通提供依据，从而明确人力资源管理工作中存在的问题。
（5）拓展人力资源管理的职能
依据对现阶段发展情况分析可知，人力资源管理的重要职能包含了招聘、录用以及发展、保持、调整，在人力资源管理工作中这五项重要职能彼此之间存在一定的关联，但是我国的人力资源管理最为关注的就是人员的招聘，其他考察、培育以及引导等工作内容过于单薄，难以在企业发展中展现出人力资源部管理工作的重要性，且企业领导者缺少对人力资源管理工作的认识，对于企业本身而言也是影响发展的一大因素。
培训的创新
员工培訓工作要取得实效，必须创新培训方式方法。要树立“人人都是学员，人人都是教员”的理念，无论是领导干部、管理人员，还是一线员工，只要是在某一方面能力出众的，就要给他施展才华的机会，让他走上讲台，针对某一专题，把自己在实践中总结的经验传授给大家，让大家分享，增长知识，丰富人生，共同提高。同时，企业培训的对象主要是成年人，且成年人一般都具有一定的社会经历及成熟的思维能力。因此，为了最大限度地提高培训的投资效益，就必须根据企业发展的需要和个人发展的具体情况，合理地确定培训对象和选择培训方法和技术。员工的培训除在岗培训和脱产培训外还可从部门互动式培训；岗位复训；师带徒；专题案例讨论等方面进行。但培训的同时，有力的保障措施是顺利开展全员培训工作的先决条件，将“学分制”引入企业员工培训之中，是活动实施的一项重要措施。通过创新培训模式，激活培训机制，提高员工的学习积极性，给员工提供“充电”、“输血”的平台，拓展他们的求知领域。
（1）创建学习与考试管理
学员参加培训分为必修和选修两种方式。必修课是对参培单位或人员有具体规定且必须参加培训计划；选修课是学员根据培训内容及兴趣爱好自由选择的其它培训。考试分为结业考试、抽查考试、情景模拟等几种方式。结业考试是每期培训班培训结束后，由考试委员会根据题库及讲义内容统一命题；抽查考试是培训班结束后，考试委员会每月末对本月结束的所有培训班学员进行随机抽查考试；情景模拟是对文明礼仪行为规范等培训结束后实行的现场情景模拟考试。
（2）创建效果评价体系
为确保授课质量及学习效果，每期培训班结束后，学员对授课人的授课情况，包括培训的内容、与工作的关联性、个人培训收获等方面进行全面的评价。评价分数分为合格与不合格，并与授课费进行挂钩。面授、讲座、教学等培训班，进行闭卷考试；情景模拟、技能操作等非书面培训，进行现场操作考试，由授课人现场确认是否合格。
结束语
综上所述，企业最重要的资本就是人才，尤其是在21世纪的知识经濟时代，多样化的人力资源开发管理都直接或间接地决定了企业的成功与否。基于此，在如此激烈的竞争情况下，为顺应知识经济和社会发展的潮流，企业必须进行人力资源开发与培训创新，未雨绸缪，做好一切准备，树立“育人育才优于所有事情”的思想，为企业未来的发展打下坚实基础。
[1] 杨爽.基于现代人力资源管理视角的人事档案管理变革[J].办公室业务，2017（10）：128.
[2] 罗庆福.浅谈人力资源管理的科学规划[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2017（05）：51～52.
企业人力资源 开发 培训创新
人力资源管理在企业中的作用
（1）提高企业人力资源的价值
人力资源在企业中的价值的体现主要是企业中的职工所呈现出来的能力构成的。人力资源要不断的进行自身价值的提升和升华，这就需要人力资源不断进行人才的引进，并且不断的激发人才能力的发挥。
（2）人力资源管理是获取企业核心竞争力的源泉
企业要在激励的竞争之中立足就需要具有自身的核心竞争力，这样才能保证企业能够处于一个优势的地位。但是企业的核心竞争力并不是说需要用低成本来实现，而是需要企业具有自身特殊的技能来组成企业的核心竞争力，这就需要人力资源不断的去开发和挖掘，一方面是具有核心竞争力的人才，同时也要为企业的发展制定合理的并且具有战略意义的发展计划，这样才能保证企业的竞争力不断的发展，企业才能处于不败之地。
企业人力资源开发与创新策略
（1）培养员工的献身精神
在激烈的国际竞争中，企业管理者只有成功的把握变革，才能在这场竞争中获得优势。而成功把握变革最主要的因素则是拥有一群具有强烈献身精神的员工，他们是这场变革的主体，也是企业是否成功的关键。员工作为生产过程中具有思维能力的劳动力，是人力资源管理创新的着力点。因此，应该充分着力于员工的动力源，培养员工的献身精神，提高劳动力，这对任何一个企业来说都是绝对的竞争力量。
（2）准确地选定创新的切入点
人力资源管理创新的切入点是进行创新的着眼点，是整个创新过程是否成功的关键。对于切人点的选定，一般要参考许多因素。第一，要考虑社会经济发展状况以及企业发展的条件；第二，要选择在企业发展过程中起到主导和关键作用的环节；第三，要选择严重影响企业人力组员管理或者对企业发展有一定阻碍作用的部分。
（3）创新成果必须有实用性、有效性
创新成果的实用性和有效性是创新活动的根本，是创新的灵魂。如果产生的创新成果对企业的发展缺乏实用性和有效性，对企业的发展也就无任何的意义，这也就不能称之为创新。充分认识社会需求和企业发展之间的关系，在创新过程中着力发展使创新路径向着原先制定的创新计划和目标靠近，以保证创新成果的实用性和有效性。
（4）创新管理方案
随着社会经济的不断发展、科技技术的不断优化，我国社会已经进入到高度信息化，信息技术在各个区域中得到了有效的应用，因此我国的人力资源管理工作也需要应用优质的技术，并以此为依据优化人力资源管理系统，展现出人力资源管理工作的自动化，在企业中设计沟通平台，为企业工作者的沟通提供依据，从而明确人力资源管理工作中存在的问题。
（5）拓展人力资源管理的职能
依据对现阶段发展情况分析可知，人力资源管理的重要职能包含了招聘、录用以及发展、保持、调整，在人力资源管理工作中这五项重要职能彼此之间存在一定的关联，但是我国的人力资源管理最为关注的就是人员的招聘，其他考察、培育以及引导等工作内容过于单薄，难以在企业发展中展现出人力资源部管理工作的重要性，且企业领导者缺少对人力资源管理工作的认识，对于企业本身而言也是影响发展的一大因素。
培训的创新
员工培訓工作要取得实效，必须创新培训方式方法。要树立“人人都是学员，人人都是教员”的理念，无论是领导干部、管理人员，还是一线员工，只要是在某一方面能力出众的，就要给他施展才华的机会，让他走上讲台，针对某一专题，把自己在实践中总结的经验传授给大家，让大家分享，增长知识，丰富人生，共同提高。同时，企业培训的对象主要是成年人，且成年人一般都具有一定的社会经历及成熟的思维能力。因此，为了最大限度地提高培训的投资效益，就必须根据企业发展的需要和个人发展的具体情况，合理地确定培训对象和选择培训方法和技术。员工的培训除在岗培训和脱产培训外还可从部门互动式培训；岗位复训；师带徒；专题案例讨论等方面进行。但培训的同时，有力的保障措施是顺利开展全员培训工作的先决条件，将“学分制”引入企业员工培训之中，是活动实施的一项重要措施。通过创新培训模式，激活培训机制，提高员工的学习积极性，给员工提供“充电”、“输血”的平台，拓展他们的求知领域。
（1）创建学习与考试管理
学员参加培训分为必修和选修两种方式。必修课是对参培单位或人员有具体规定且必须参加培训计划；选修课是学员根据培训内容及兴趣爱好自由选择的其它培训。考试分为结业考试、抽查考试、情景模拟等几种方式。结业考试是每期培训班培训结束后，由考试委员会根据题库及讲义内容统一命题；抽查考试是培训班结束后，考试委员会每月末对本月结束的所有培训班学员进行随机抽查考试；情景模拟是对文明礼仪行为规范等培训结束后实行的现场情景模拟考试。
（2）创建效果评价体系
为确保授课质量及学习效果，每期培训班结束后，学员对授课人的授课情况，包括培训的内容、与工作的关联性、个人培训收获等方面进行全面的评价。评价分数分为合格与不合格，并与授课费进行挂钩。面授、讲座、教学等培训班，进行闭卷考试；情景模拟、技能操作等非书面培训，进行现场操作考试，由授课人现场确认是否合格。
结束语
综上所述，企业最重要的资本就是人才，尤其是在21世纪的知识经濟时代，多样化的人力资源开发管理都直接或间接地决定了企业的成功与否。基于此，在如此激烈的竞争情况下，为顺应知识经济和社会发展的潮流，企业必须进行人力资源开发与培训创新，未雨绸缪，做好一切准备，树立“育人育才优于所有事情”的思想，为企业未来的发展打下坚实基础。
[1] 杨爽.基于现代人力资源管理视角的人事档案管理变革[J].办公室业务，2017（10）：128.
[2] 罗庆福.浅谈人力资源管理的科学规划[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2017（05）：51～52.