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<正>汉字是中华民族的特殊符号及文化载体,也是中华文化源远流长的见证。蒙学读物自先秦两汉时期起,便以识、写为主要任务。《古对今》是统编教材一年级下册的识字课文,结合蒙学读物《声律启蒙》,将识字教学与经典诵读相结合。教学中以识字教学为基本点,以经典诵读为主要方式,关注传统文化的渗透与传承,对学生语文素养的提升具有重要意义。