【摘 要】
：
我国的现代音乐发源较晚，理论研究在当时尚未成熟。在辛亥革命至新中国成立之前，中国社会涌现出一批先进的救亡图存之士，其中就包括音乐家李树化。李树化因时局动荡，频繁辗转多地，手稿与作品随身携带至法国，直到近年来才被音乐史学家所挖掘，其音乐理论研究对中国近代音乐美学发展做出了突出贡献。本文以李树化生平时间线为脉络，阐述了李树化在留法时、回国后、抗战间三个时期的音乐理论思想概况，展现其对中国近代音乐美学发
【基金项目】
：
2022年江苏省级实践创新项目“新时期音乐美育视角下的中国早期钢琴教学理念承继研究”（SJCX22＿1242）；
论文部分内容阅读
我国的现代音乐发源较晚，理论研究在当时尚未成熟。在辛亥革命至新中国成立之前，中国社会涌现出一批先进的救亡图存之士，其中就包括音乐家李树化。李树化因时局动荡，频繁辗转多地，手稿与作品随身携带至法国，直到近年来才被音乐史学家所挖掘，其音乐理论研究对中国近代音乐美学发展做出了突出贡献。本文以李树化生平时间线为脉络，阐述了李树化在留法时、回国后、抗战间三个时期的音乐理论思想概况，展现其对中国近代音乐美学发展所做出的突出贡献。
其他文献
基于2005—2020年中国省级面板数据，以技术创新为中介变量，考察数字经济对乡村产业高质量发展的影响及其作用机制。研究结果表明：数字经济能有效促进乡村产业的产业链延伸、新业态发展、技术渗透和组织创新；数字经济能通过促进技术创新和突破式创新、弱化渐进式创新来显著促进乡村产业高质量发展；数字经济对乡村产业高质量发展的影响存在区域异质性，东部地区技术创新的中介效应最显著。基于此，通过鼓励技术创新、大力
古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝,它内涵丰富,博大精深,对传承中华优秀传统文化具有重要的意义。古诗词教学一直是小学语文教学的重点,尤其是部编版教材的投入使用,古诗词篇目明显增多,这也说明古诗词在小学语文中有举足轻重的地位。但受应试教育等多种因素的影响,学生的古诗词学习并没有得到重视,学习古诗词不够深入,仅停留在表层次的学习,古诗词教学仍然以单首教学为主,以至于古诗词教学效果不理想。特别是对朝鲜族小学
目的 探讨脓毒症患者血清可溶性白细胞分化抗原14亚型（soluble leukocyte differentiation antigen 14 subtype,Presepsin）、可溶性髓样细胞触发受体-1（soluble triggering receptor expressed on myeloid cells-1,sTREM-1）及白细胞介素-6（interleukin-6,IL-6）表达
学前教育是终身学习的奠基阶段,促进幼儿身心和谐全面健康发展是学前教育的中心任务。在教育现实中,部分成人习惯性地给幼儿贴上类似于“好孩子”的外在标签,对其发展抱以过重的期望。事实上,这种“好”的刻板印象蒙蔽了人们的双眼,未曾发现其实“好孩子”也会做“坏事”,忽视了“好孩子”的主体性发展也是一个漫长而充满挑战的过程,也需要平等的教育关怀。本研究正是基于这一教育现实,通过对教育实践中成人视角下的“好孩子
＜正＞“传”“款”“复制品”之分别按照中国传统的规范，书画作品的原作（真迹），其标签上一般不会做附加注明。如果是有疑问的作品，其标签上会在作者名字或题目后面注一个带括号的“传”字。例如在东晋顾恺之《女史箴图》（大英博物馆藏）的名字或作品名称后面，就写有一个括号“传”字，表示这张画不一定是顾氏的原作，而是流传比较早、比较真实可信地还原了顾恺之《女史箴图》原作造型和神韵的作品。
作为20世纪中国钢琴艺术的拓荒者和教育者,广东省梅州籍音乐家李树化的作品与论著在近年得到全面发现,是中国近代音乐史研究近十年间取得的重大成就。但是,作为国立艺术院首任音乐系主任以及校长林风眠的同乡好友,李树化任职期间正处国立艺专的黄金十年（1928-1937）,他的音乐教育在高等美术教育中起着催化剂般的作用,无处不在。这一点尚未得到相关研究者的重视。因此,本文旨在从两个视角重新考察李树化的贡献:第
＜正＞狼疮性肾炎是系统性红斑狼疮的并发症，表现为肾脏功能受损，严重者可导致肾功能衰竭，临床通常采用血液透析治疗，以减轻炎症反应。本文比较高通量血液透析与常规血液透析在治疗狼疮性肾炎肾功能衰竭中的效果，现报告如下。1资料与方法1.1临床资料选取2019年1—12月我院收治的184例狼疮性肾炎肾功能衰竭患者，均于我院确诊，均在签署同意书后全程配合实验，未见中途脱离实验、死亡情况；排除由其他原发性疾病导
＜正＞很高兴《株洲酒文化》在鲜花盛开的日子问世了!2003年,我出版了《中国酒器文化》（天津百花文艺出版社出版）,2008年,我出版了《湖湘酒文化》（湖南人民出版社出版）,今天又出版了《株洲酒文化》,这三本书形成了系列,覆盖了全国省市,终于圆了我一个收藏、鉴赏、研究中国酒文化的梦,这个梦好香啊!
＜正＞【大单元教学主题】寄情山水。【大单元教学篇目】《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》。【大单元教学目标】一、熟练吟诵三首古诗，掌握其基本意思。二、分析三首古诗所表达的思想感情、所运用的写作手法。三、培育学生对祖国大好河山的热爱之情，激发学生的民族自信心与自豪感。【大问题】三首古诗中的自然山水各是怎样的？诗人分别是如何描述祖国壮丽山河的？【大任务】挖掘“借景抒情”艺术手法的魅力，体会诗人寄情
人才是兴业之本,是影响和决定企业发展的源动力。特别是在经济迅猛腾飞、企业高质量求发展的今天,人才的重要性更是对企业成长起着至关重要的作用。招聘工作作为人力资源管理的首要环节,其有效性直接决定了能否找到合适的人,而要取得理想的招聘效果,作为招聘基础的岗位分析则是关键环节,是成功招聘的前提和基础。因此,如何进一步提升企业人力资源管理水平,发掘更适合企业本身的人才,更有针对性的匹配岗位人选,就必须在招聘