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本土音乐进课堂具有深刻的文化传承意义和丰富的教育意义，但在具体的实施过程中往往会因为认识不清或操作不当而出现背离初衷的现象。本文分析了本土音乐进课堂过程中易出现的一些共性问题，并提出相关建议。
本土音乐进课堂过程中的常见问题与思考
【摘 要】
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本土音乐进课堂具有深刻的文化传承意义和丰富的教育意义，但在具体的实施过程中往往会因为认识不清或操作不当而出现背离初衷的现象。本文分析了本土音乐进课堂过程中易出现的
【机 构】
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江苏师范大学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年15期
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